Este artículo es un extracto del resumen de Shortform de "Prohibido nacer" por Trevor Noah. Shortform tiene los mejores resúmenes del mundo de libros que deberías leer.
¿Te gusta este artículo? Regístrate aquí para obtener una prueba gratuita .
¿Cómo fue la experiencia educativa de Trevor Noah? ¿Fue a un colegio privado? ¿A un colegio público? ¿Era popular? ¿Era un empollón?
Trevor Noah asistió a diversas escuelas y tuvo diversas experiencias educativas, no todas ellas académicas. Descubre cómo el hecho de llevarse bien con grupos de personas muy diferentes, ser expulsado de su escuela primaria católica y montar su propio negocio como «el chico de la tienda» contribuyeron a su éxito actual como cómico.
Educación de Trevor Noah: Escuela primaria
Cuando terminó el apartheid, las escuelas exclusivamente para blancos abrieron sus puertas a otras razas. Gracias al trabajo de su madre, Noah pudo asistir a una escuela católica privada de élite con niños negros, blancos, indios y de color. No había sensación de segregación. Llevaban uniformes, tenían las mismas clases y los mismos profesores, y cada grupo social estaba compuesto por diferentes razas. La educación de Trevor Noah comenzó con un grado de igualdad inusual.
Pero esta existencia era poco realista. En ese entorno, estaba protegido de las realidades raciales del mundo real. A Noah no se le trataba de forma diferente, por lo que no sabía que debía sentirse diferente. Su madre nunca le impuso una raza u otra, por lo que Noah nunca tuvo que elegir a qué raza pertenecía. Nunca se impuso límites sobre quién podía ser o qué debía hacer en función de su raza. Pero en el mundo real, era necesario elegir bando, y estaba a punto de descubrir cuál elegiría.
Trevor Noah: El bromista alegre
A Noah le gustaba portarse mal y gastar bromas a los demás. A veces, incluso gastaba bromas a toda la escuela. Una vez, quitó todas las lupas de los proyectores del aula. En otra ocasión, roció todo el contenido de un extintor en el piano de la escuela para que explotara con espuma cuando se tocara en una asamblea.
Pequeñas acciones y grandes consecuencias
La educación de Trevor Noah no siempre fue una experiencia fácil. Noah fue expulsado de la escuela católica por llevar un cuchillo para protegerse de los matones. Sin embargo, esta no fue la primera infracción de Noah. Noah era castigado con frecuencia en la escuela católica. Le lavaban la boca con jabón cuando decía palabrotas y, si era necesario, el director le daba unos azotes.
Durante uno de estos azotes, él se echó a reír porque eran muy suaves en comparación con los de su madre. Este incidente llevó al colegio a exigirle que se sometiera a una evaluación psicológica, la primera de tres. En cada ocasión, el psicólogo siempre daba la misma respuesta: no le pasaba nada. La opinión general era que simplemente era creativo e inteligente.
A Noah no le importaba que lo expulsaran. Su madre le había enseñado a cuestionar la autoridad, y él lo hacía con entusiasmo. Consideraba que la escuela católica era un microcosmos del apartheid: normas estrictas y autoridad basada en conjeturas.
Noah cambia de colegio
La educación de Trevor Noah tendría que continuar en otro lugar. Después de sexto grado, Noah cambió de escuela y pasó a una escuela pública. Tuvo que hacer una prueba de aptitud y obtuvo una puntuación lo suficientemente alta como para ser asignado a la clase avanzada. En su primer día, Noah vio que todos menos cuatro de los treinta niños de su clase, incluido él, eran blancos. Este hecho, en sí mismo, no era particularmente significativo. Pero cuando llegó la hora del recreo, comprendió cómo funcionaba la raza en su nueva escuela.
Una vez fuera, vio que, efectivamente, había muchos niños negros en la escuela. También se dio cuenta de que las divisiones sociales seguían las divisiones raciales. Los niños blancos jugaban juntos. Los niños negros jugaban juntos. Y allí estaba Noah, en medio, sin ningún grupo. Fue la primera vez que se dio cuenta de que las personas podían ocupar el mismo espacio y no estar juntas.
Un niño indio de su clase se compadeció de Noah y se hizo amigo suyo. Cuando este niño descubrió que Noah hablaba varios idiomas, lo llevó a varios grupos de personas de raza negra y le pidió que hablara, como si fuera un truco de salón.
Los niños negros no podían creer que Noah hablara sus idiomas. No estaban acostumbrados a que los blancos o las personas de color conocieran los idiomas africanos, ya que estos se consideraban inferiores al inglés o al afrikáans. Los estudiantes negros querían saber cómo era posible que él conociera sus idiomas, y Noah les respondió que era porque él era negro, ya que siempre se había criado rodeado de personas negras. Los niños negros no estaban de acuerdo, pero su conocimiento de sus idiomas les hizo creer que él era una persona aceptable.
Noah se dio cuenta de dónde pertenecía: con los estudiantes negros. Le pidió al consejero escolar que lo transfirieran de la clase avanzada a la clase regular. La escuela trató de disuadirlo, asegurándole que los niños negros iban a obstaculizar su progreso. A él no le importaba. Quería estar con gente que entendía, aunque eso significara quedarse atrás.
Después de ese día, Noah se identificó como negro porque vio que culturalmente era negro. El mundo lo veía como una persona de color o mestiza, pero con los niños negros podía ser él mismo, la única persona que sabía ser.
Educación de Trevor Noah: Bachillerato
Noah comenzó el octavo grado en Sandringham High School, una escuela mixta con diferentes razas y gestionada como una escuela autónoma en Estados Unidos. La escuela era grande y representaba a todas las razas de Sudáfrica, sirviendo como una especie de modelo de cómo podría o debería ser el país en general. Una vez más, la educación de Trevor Noah fue única en Sudáfrica.
A pesar de la diversidad del alumnado, Noah se encontró de nuevo al margen de los diferentes grupos. Las pandillas, en la mayoría de los casos, estaban compuestas principalmente por personas de una misma raza. Sin embargo, esta división tenía más que ver con la estructura de clases, la geografía y los intereses de actividades que con la raza. Los chicos de los suburbios se juntaban con otros chicos de los suburbios, y lo mismo ocurría con los chicos de los municipios. Los atletas se juntaban con atletas, los entusiastas de la informática con otros entusiastas, y así sucesivamente. Ciertas clases sociales o razas de estudiantes eran más propensas a practicar determinados deportes o a tener intereses en determinados clubes.
Noah no encajaba en ninguno de estos grupos. Pasaba la mayor parte del tiempo con los estudiantes negros pobres, pero nunca los veía fuera de la escuela. No iba con ellos en autobús a los barrios marginales y no podía salir con ellos los fines de semana porque Patricia nunca tenía suficiente dinero para la gasolina. Cuando no había clases, Noah se quedaba solo.
La familia de Noah no vivía cerca de la escuela, por lo que tenía que caminar mucho, lo que significaba que siempre llegaba tarde y, en consecuencia, le castigaban. Durante la asamblea diaria, su nombre siempre aparecía en la lista de castigados que se anunciaba al alumnado. Era tan famoso por ser el chico castigado que, cuando un día no anunciaron su nombre, todos aplaudieron.
Trevor Noah encuentra su nicho
Después de la asamblea era la hora del almuerzo, y casi todos compraban bocadillos y comida en la tienda, un puesto de mercado. Noah era un corredor rápido y siempre era el primero en llegar a la tienda. Ser el primero en la fila era muy importante. Cuanto antes pudieras conseguir comida, antes podrías comer, y el resto del descanso para almorzar sería tiempo libre. También existía la posibilidad de que la tienda se quedara sin comida.
Al ver que Noah siempre estaba al frente de la fila, los niños comenzaron a pedirle que les comprara comida, incluso ofreciéndole parte del cambio a cambio. Noah reconoció la oportunidad económica que se le presentaba y se convirtió en el «chico de la tienda».
Comenzó a tomar pedidos en la asamblea. Empezó a tener tanto trabajo que tuvo que rechazar a gente. Al final, empezó a aceptar solo cinco pedidos al día, ofreciendo sus servicios a los mejores postores. Pronto, Noah ganaba suficiente dinero como para comprarse el almuerzo con sus ganancias y guardar el dinero de su madre como dinero para gastos menores.
A Noah le resultaba fácil moverse entre los diferentes grupos como el chico de la tienda de golosinas. Su presencia no era amenazante ni intrusiva. Se mezclaba con ellos, se quedaba el tiempo suficiente para participar en lo que cada grupo estuviera discutiendo o jugando, tal vez contaba algunos chistes y luego seguía adelante.
Los demás niños aceptaban estas intromisiones porque Noah les proporcionaba un servicio que ellos querían. Seguía siendo un forastero, pero al menos ya no era un marginado. La experiencia educativa de Trevor Noah estuvo llena de lecciones, muchas de ellas no académicas, pero todas ellas cruciales para su posterior éxito como cómico.
———Fin de la vista previa———
¿Te gusta lo que acabas de leer? Lee el resto del resumen deProhibido nacer" en Shortform . Aprenda los conceptos fundamentales del libro en 20 minutos o menos .
Esto es lo que encontrará en nuestro resumen completo de Prohibido nacer :
- Por qué el nacimiento de Trevor Noah fue un delito ilegal
- Cómo la madre soltera de Trevor fue el faro de fortaleza en su vida
- Cómo Trevor acabó abriéndose camino y alcanzó el éxito
