Este artigo é um trecho do Shortform do livro “Born a Crime”, de Trevor Noah. Shortform os melhores resumos do mundo dos livros que você deveria ler.
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Como foi a trajetória escolar de Trevor Noah? Ele estudou em escola particular? Em escola pública? Ele era popular? Era um nerd?
Trevor Noah frequentou diversas escolas e teve diversas experiências educacionais, nem todas de caráter acadêmico. Saiba como o fato de se dar bem com grupos diversos de pessoas, ter sido expulso de sua escola primária católica e ter aberto seu próprio negócio como “o rapaz da lanchonete” contribuiu para o seu sucesso atual como comediante.
A formação de Trevor Noah: Ensino Fundamental
Quando o apartheid chegou ao fim, as escolas exclusivamente para brancos abriram suas portas a outras raças. Graças ao emprego de sua mãe, Patricia, Noah pôde frequentar uma escola católica particular de elite, com crianças negras, brancas, indianas e mestiças. Não havia qualquer sensação de segregação. Eles usavam uniformes, tinham as mesmas aulas e os mesmos professores, e cada grupo social era composto por pessoas de diferentes raças. A educação de Trevor Noah começou com um grau incomum de igualdade.
Mas essa existência era irrealista. Nesse ambiente, ele estava protegido das realidades raciais do mundo real. Noah não era tratado de forma diferente, por isso não sabia que deveria se sentir diferente. Sua mãe nunca lhe impôs uma raça ou outra, então Noah nunca precisou escolher a que raça pertencia. Ele nunca estabeleceu limites sobre quem poderia ser ou o que deveria fazer com base na raça. Mas , no mundo real, era preciso escolher um lado, e ele estava prestes a descobrir qual lado escolheria.
Trevor Noah: O Brincalhão Alegre
Noah gostava de ser travesso e pregar peças nos outros. Às vezes, ele chegava até a pregar peças em toda a escola. Certa vez, ele tirou todas as lentes de aumento dos projetores da sala de aula. Em outra ocasião, ele esvaziou todo o conteúdo de um extintor de incêndio no piano da escola para que ele explodisse em espuma quando fosse tocado durante uma assembleia.
Pequenas ações e grandes consequências
A trajetória escolar de Trevor Noah nem sempre foi tranquila. Noah foi expulso de uma escola católica por levar uma faca para se proteger dos valentões. No entanto, essa não foi a primeira infração de Noah. Ele era frequentemente punido na escola católica. Lavavam-lhe a boca com sabão quando ele xingava e, se necessário, o diretor lhe dava uma surra.
Durante uma dessas palmadas, ele começou a rir porque a surra era muito fraca em comparação com as que recebia da mãe. Esse episódio fez com que a escola exigisse que ele fosse avaliado por um psicólogo pela primeira de três vezes. Em todas as ocasiões, o psicólogo sempre chegava à mesma conclusão: não havia nada de errado com ele. O consenso era de que ele era simplesmente criativo e inteligente.
Noah não se importava em ser expulso. Sua mãe o ensinou a questionar a autoridade, e ele o fazia com entusiasmo. Ele via a escola católica como um microcosmo do apartheid: regras rigorosamente impostas e uma autoridade baseada em suposições.
Noah muda de escola
A educação de Trevor Noah teria que continuar em outro lugar. Depois da sexta série, Noah mudou de escola, passando a frequentar uma escola pública. Ele precisou fazer um teste de aptidão e obteve nota suficiente para ser colocado na turma avançada. No primeiro dia, Noah percebeu que, com exceção de quatro, todas as trinta crianças da turma, incluindo ele, eram brancas. Esse fato, por si só, não era particularmente significativo. Mas, quando chegou a hora do recreio, ele compreendeu como a questão racial funcionava em sua nova escola.
Ao sair, ele percebeu que, de fato, havia muitas crianças negras na escola. Ele também notou que as divisões sociais acompanhavam as divisões raciais. As crianças brancas brincavam juntas. As crianças negras brincavam juntas. E lá estava Noah, no meio, sem nenhum grupo. Foi a primeira vez que ele percebeu que as pessoas podiam ocupar o mesmo espaço sem estarem juntas.
Um garoto indiano da turma dele teve pena de Noah e se tornou amigo dele. Quando esse garoto descobriu que Noah falava várias línguas, ele o levava para vários grupos de negros e o fazia falar, como se fosse um truque de salão.
As crianças negras não conseguiam acreditar que Noah falava suas línguas. Elas não estavam acostumadas a ver pessoas brancas ou de cor que conhecessem línguas africanas, pois essas eram consideradas inferiores ao inglês ou ao africâner. Os alunos negros queriam saber como ele conhecia suas línguas, e Noah disse que era porque ele era negro — ele sempre havia sido criado no meio de pessoas negras. As crianças negras discordaram, mas o fato de ele conhecer suas línguas as fez acreditar que ele era uma pessoa de bem.
Noah percebeu onde era o seu lugar: com os alunos negros. Ele pediu ao orientador escolar para ser transferido da turma avançada para a turma regular. A escola tentou dissuadi-lo, garantindo-lhe que os alunos negros iriam atrapalhar seu progresso. Ele não se importou. Ele queria estar com pessoas com quem se entendesse, mesmo que isso significasse ficar para trás.
Depois daquele dia, Noah passou a se identificar como negro, pois percebeu que, culturalmente, era negro. O mundo o via como uma pessoa de cor ou mestiça, mas, na companhia das crianças negras, ele podia simplesmente ser ele mesmo — a única pessoa que sabia ser.
Formação de Trevor Noah: Ensino Médio
Noah começou o oitavo ano na Sandringham High School, uma escola com alunos de diferentes raças e administrada como uma escola charter nos Estados Unidos. A escola era grande e representava todas as raças da África do Sul, servindo como uma espécie de modelo de como o país como um todo poderia ou deveria ser. Mais uma vez, a educação de Trevor Noah foi única na África do Sul.
Apesar da diversidade do corpo discente, Noah se viu mais uma vez à margem dos diferentes grupos. Os grupinhos, na maioria das vezes, eram compostos principalmente por pessoas de uma única raça. No entanto, essa divisão tinha mais a ver com a estrutura de classes, a localização geográfica e os interesses em atividades do que com a raça. Os jovens dos subúrbios se reuniam com outros jovens dos subúrbios, e o mesmo acontecia com os jovens das comunidades periféricas. Atletas se reuniam com atletas, entusiastas de informática faziam o mesmo, e assim por diante. Certas classes sociais ou etnias de alunos eram mais propensas a praticar determinados esportes ou a ter interesse em certos clubes.
Noah não se encaixava em nenhum desses grupos. Ele costumava sair principalmente com os alunos negros de baixa renda, mas nunca os via fora da escola. Ele não pegava os ônibus deles para ir às favelas e não podia sair com eles nos fins de semana porque Patricia nunca tinha dinheiro suficiente para a gasolina. Sempre que não havia aula, Noah ficava sozinho.
A família de Noah não morava perto da escola, então ele tinha que caminhar bastante, o que fazia com que ele sempre se atrasasse e, consequentemente, ficasse de castigo. Durante a assembleia diária, o nome dele sempre aparecia na lista de castigos anunciada para todo o corpo discente. Ele era tão conhecido como “o garoto do castigo” que, quando um dia seu nome não foi anunciado, todos comemoraram.
Trevor Noah encontra seu nicho
Depois da assembleia, era hora do almoço, e quase todo mundo comprava lanches e comida na lanchonete, uma barraca de mercado. Noah corria rápido e sempre era o primeiro a chegar à lanchonete. Ser o primeiro da fila era muito importante. Quanto mais cedo você conseguisse a comida, mais cedo poderia comer, e o resto do intervalo para o almoço seria tempo livre. Havia também a possibilidade de a lanchonete ficar sem comida.
Como Noah estava sempre na frente da fila, as crianças começaram a pedir que ele comprasse lanches para elas, chegando até a se oferecer para lhe dar parte do troco em troca. Noah percebeu a oportunidade econômica que tinha diante de si e se tornou o “cara da lanchonete”.
Ele começou a receber pedidos na montagem. O volume de negócios cresceu tanto que ele teve que recusar clientes. Por fim, passou a aceitar apenas cinco pedidos por dia, oferecendo seus serviços aos que pagassem mais. Em pouco tempo, Noah já ganhava dinheiro suficiente para comprar seu almoço com os lucros e guardar o dinheiro que recebia da mãe como caixa de pequenas despesas.
Noah achava fácil circular entre os diferentes grupos na qualidade de vendedor da lanchonete. Sua presença não era ameaçadora nem intrusiva. Ele se misturava ao grupo, aparecendo por tempo suficiente para participar do que cada um estivesse discutindo ou jogando, talvez contar algumas piadas, e depois seguir em frente.
As outras crianças aceitavam essas intromissões porque Noah oferecia um serviço que elas queriam. Ele ainda era um estranho, mas pelo menos não era mais um pária. A experiência educacional de Trevor Noah foi repleta de lições — muitas delas não acadêmicas, mas todas cruciais para seu sucesso posterior como comediante.
———Fim da prévia———
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Veja o que você encontrará em nosso resumo completo de *Born a Crime* :
- Por que o nascimento de Trevor Noah foi um crime ilegal
- Como a mãe solteira de Trevor foi um farol de força na vida dele
- Como Trevor acabou se destacando e alcançou o sucesso
