Resumen en PDF:Las cinco disfunciones de un equipo, de

Resumen del libro: Descubre los puntos clave en cuestión de minutos.

A continuación se muestra un avance del resumen del libro de Shortform titulado «Las cinco disfunciones de un equipo», de Patrick M. Lencioni. Lee el resumen completo en Shortform.

Resumen en PDF de una página de «Las cinco disfunciones de un equipo»

Incluso cuando los equipos cuentan con buenos recursos y están formados por los mejores profesionales, pueden fracasar. Pero, ¿por qué? En su libro *Las cinco disfunciones de un equipo*, el consultor de gestión Patrick Lencioni sostiene que, cuando los equipos fracasan, suele ser porque han caído en al menos una de las cinco trampas conductuales más comunes.

Estas trampas —relacionadas con la confianza, el conflicto, el compromiso, la responsabilidad y los resultados— son sencillas desde el punto de vista conceptual, pero difíciles de superar, ya que hacerlo exige que las personas realicen cambios de comportamiento duraderos. Sin embargo, Lencioni afirma que el esfuerzo merece la pena: dado que son tantos los equipos que se enfrentan a estas trampas, cualquier equipo que las supere obtendrá una enorme ventaja sobre la competencia, suficiente para dominar cualquier ámbito profesional.

En esta guía analizaremos las cinco trampas conductuales (que Lencioni denomina «disfunciones»), explicando en qué consisten, el daño que causan y cómo superarlas. En nuestro comentario, compararemos las ideas de Lencioni con las perspectivas de otros expertos en trabajo en equipo, como Amy C. Edmondson (Teaming) y Stanley McChrystal (Team of Teams).

(continuación)...

Pruebas de personalidad y formas de conocer mejor a tu equipo

No todo el mundo está de acuerdo con Lencioni en que las evaluaciones de personalidad sean la mejor forma de conocer a tu equipo. En un artículo publicado en Harvard Business Review, el autor y empresario Peter Bregman sostiene que esas pruebas son intentos reduccionistas de clasificar a las personas en un conjunto limitado de tipos de personalidad, en lugar de permitir que se muestren como seres complejos y cambiantes. Dado que estas pruebas son autoevaluaciones, Bregman afirma que tienden a reflejar nuestra autoimagen en lugar de mostrarnos nuestros sesgos y puntos ciegos.

En lo que respecta al Indicador de Tipos de Myers-Briggs en concreto, la comunidad científica no suele considerarlo válido. Las razones para ello son varias: por un lado, una misma persona puede obtener resultados diferentes si realiza el test dos veces con unas semanas de diferencia; por otro, se basa en teorías psicológicas de principios del siglo XX que no han sido demostradas.

Un enfoque más directo y fiable podría consistir simplemente en observar a los miembros de tu equipo y hacerte una idea de su comportamiento y dinámica habituales. ¿Quién suele hablar primero? ¿Quién hace preguntas para aclarar las cosas? ¿Quién suele hacer de «abogado del diablo» o crear polémica con más frecuencia? Al familiarizarte con estos patrones observables, podrás comprender la dinámica del equipo sin necesidad de recurrir a evaluaciones de personalidad de dudosa utilidad.

Trampa conductual n.º 3: Los miembros del equipo no se comprometen plenamente

Una vez que un equipo es capaz de mantener un conflicto constructivo, el siguiente paso es garantizar que el debate dé lugar a un compromiso genuino. En esta sección, analizaremos qué ocurre cuando los miembros del equipo no se comprometen plenamente, qué problemas provoca esto y cómo conseguir que las personas se comprometan.

Cuando los miembros del equipo no se comprometen con las decisiones

Según Lencioni, la tercera trampa conductual se da cuando los miembros del equipo no se comprometen con los planes y las decisiones. Por ejemplo, puede ocurrir que, en una reunión, la gente asienta con la cabeza y acepte el nuevo calendario de un proyecto, pero luego, en privado, exprese sus dudas. Cuando falta el compromiso con un plan, suele deberse a que los miembros del equipo no sienten que se les haya escuchado durante la reunión (lo cual ocurre cuando no hay debate).

(Nota breve: ¿Por qué es tan importante sentirse escuchado para conseguir la aceptación? Una de las razones es que el cambio da miedo: los estudios demuestran que provoca estrés y desconfianza entre los empleados de los niveles inferiores. Esto se puede mitigar dando a todos un lugar en la mesa y una participación en la decisión. Cuando las personas se sienten involucradas, son más propensas a aceptar el cambio porque se ha respetado su autonomía —su capacidad para tomar decisiones—.)

No prestar atención a lo que dicen los miembros de tu equipo puede dar lugar a:

  • Ejecución inconsistente. Sin el compromiso de los empleados, estos suelen aplicar las decisiones a medias o interpretarlas según sus propias preferencias. Esto genera confusión sobre las prioridades y hace que las personas trabajen en direcciones opuestas, incluso si la decisión original era clara.
  • Cuestionamiento y resistencia. Los miembros del equipo que no se comprometen plenamente seguirán dudando de las decisiones una vez tomadas y, en ocasiones, se opondrán a ellas, ya sea de forma abierta o pasiva. Esto supone una pérdida de tiempo y energía.

(Nota breve: Aunque consigas escuchar a tu equipo, pueden surgir otros obstáculos que impidan la aceptación y el compromiso. Uno de ellos es la sobrecarga de trabajo, como cuando los miembros del equipo tienen demasiadas tareas entre manos. Esta falta de capacidad podría ser la verdadera razón por la que ejecutan las decisiones a medias o muestran resistencia. Para evitar este problema, presta atención a los primeros indicios de agotamiento de los empleados y libera de forma proactiva la capacidad de tus compañeros de equipo antes de pedirles que se comprometan con decisiones importantes.)

Cómo fomentar el compromiso

Lencioni escribe que fomentar el compromiso requiere claridad y cierre. Una vez que un equipo ha debatido un tema, el líder debe asegurarse de que todos salgan de la reunión sabiendo exactamente qué se ha decidido, por qué se ha decidido y qué va a pasar a continuación. Para lograrlo, Lencioni recomienda que, al final de cada reunión, el equipo debata explícitamente qué deben comunicar a sus respectivos departamentos. Esto garantiza que todos comprendan las decisiones que se han tomado y cómo transmitirlas a sus subordinados.

(Nota de Shortform: En Team of Teams, el general Stanley McChrystal añade que el debate explícito y abierto es fundamental para mantener lo que él denomina «conciencia compartida»:la mentalidad de grupo que surge cuando todos están en sintonía. La conciencia compartida ayuda a todos los miembros de un equipo (ya sea grande o pequeño) a coordinarse con destreza sobre la marcha en medio de circunstancias cambiantes. McChrystal recomienda desarrollarla rompiendo los «silos», es decir, los departamentos de una organización que suelen estar separados (como marketing o recursos humanos) y que apenas se comunican entre sí. Él lo logró con una política de «transparencia extrema», que incluía poner en copia a un amplio abanico de personas en las comunicaciones importantes, atender las llamadas con el altavoz y crear un entorno de oficina abierta.)

Keller afirma que los equipos también deberían establecer plazos claros para la toma de decisiones. Aunque, en teoría, se podría debatir una decisión indefinidamente, fijar un plazo obliga a tomar una decisión. Incluso cuando el equipo no puede estar completamente seguro de estar tomando la decisión correcta, es mejor seguir adelante que quedarse estancado en un análisis interminable.

(Nota breve: Además de fijar plazos, intenta establecer un proceso claro para llegar a una decisión definitiva. Los equipos suelen pensar que pueden resolver los desacuerdos a la hora de tomar decisiones cuando surgen, pero este enfoque no es tan fiable como decidir de antemano cómo se resolverán las diferencias y se alcanzará un consenso. Una estrategia consiste en fijar un plazo para tomar una decisión y, si se supera, someterla a votación.)

Trampa conductual n.º 4: Los miembros del equipo no se exigen responsabilidades entre sí

Una vez que se ha generado confianza, se ha normalizado el debate y se han establecido compromisos claros, los equipos deben cumplir con las decisiones que toman. Aquí es donde entra en juego la siguiente trampa: la falta de responsabilidad. En esta sección, describiremos esta trampa, los problemas que provoca y cómo superarla.

Cuando los miembros del equipo no se exigen responsabilidad mutua

Según Lencioni, la cuarta trampa conductual se deriva directamente de la tercera:los equipos que carecen de compromiso tienen dificultades para exigirse responsabilidad mutua. Sin una adhesión a un plan común, los miembros del equipo dudan a la hora de confrontarse entre sí por un rendimiento deficiente. Dicho esto, Lencioni también señala que incluso los equipos con un fuerte compromiso se enfrentan a retos en materia de responsabilidad, ya que las personas evitan de forma natural la incomodidad interpersonal que supone llamar la atención a sus compañeros. En cualquier caso:

  • Los estándares se van deteriorando. Cuando no se pone freno al bajo rendimiento o a los comportamientos contraproducentes, estos se convierten en la nueva norma.
  • El resentimiento va en aumento. Las personas que aportan su granito de arena se resienten con las que no lo hacen y, como nadie aborda ese desequilibrio de forma directa, ese resentimiento se agrava y daña las relaciones.
  • Los jefes de equipo asumen toda la carga. Cuando los miembros del equipo no se exigen mutua responsabilidad, o no quieren hacerlo, esa responsabilidad recae sobre el jefe. Pero, dado que resulta agotador que una sola persona tenga que exigir responsabilidad a varias personas, esto no funciona a largo plazo.

Cómo afecta la fatiga a los equipos

¿Por qué nos cuesta tanto hacernos responsables unos a otros? Una de las razones podría ser que, a menudo, esto implica salir de la zona de confort, lo que contribuye a los niveles de fatiga, ya de por sí elevados, de algunas personas. En 2025 se produjo un aumento de la fatiga debido al estrés ajeno al ámbito laboral, desde la preocupación por la inestabilidad política hasta tener que hacer frente a la caída de los salarios a causa de la inflación. Por lo tanto, quizá convenga pensárselo dos veces antes de pedir a la gente que se esfuerce aún más en aspectos como la responsabilidad mutua.

Nuestro sistema económico podría estar contribuyendo a este agotamiento. En *The Divide*, el economista Jason Hickel sostiene que nuestro sistema económico (el capitalismo neoliberal) se basa en una lógica de crecimiento perpetuo y exponencial. En otras palabras, es como una moto que solo puede acelerar: si reduce la velocidad, empieza a tambalearse, y si se detiene por completo, todo se desmorona; y en un mundo que no deja de buscar más y más, la gente acaba agotada.

Y no solo eso, argumenta Tricia Hersey en Rest Is Resistance, sino que nuestra cultura de ajetreo y esfuerzo constantes nos hace sentir mal y nos priva de toda la riqueza de la experiencia humana. Cuando estamos siempre trabajando o bajo presión, afirma que no podemos detenernos por completo, soñar e imaginar de formas que enriquezcan nuestras vidas.

Por lo tanto, si te parece que los estándares se están deteriorando en tu lugar de trabajo, te preocupa que haya un resentimiento latente o te ves obligado a controlar minuciosamente a tus empleados, da un paso atrás y analiza el contexto sistémico: los comportamientos que distan de ser ideales podrían deberse simplemente al agotamiento, y no a una falta de carácter o de competencia. Por lo tanto, podría resultar beneficioso para tu equipo que reflexionases sobre formas en las que tu lugar de trabajo podría apoyar la necesidad de descanso de los trabajadores o proporcionarles experiencias estimulantes y motivadoras.

Cómo fomentar la responsabilidad

Lencioni afirma que exigirse mutuamente responsabilidades resulta mucho más fácil cuando los equipos se tienen confianza, mantienen debates constructivos y se comprometen con el plan. Cuando se dan esos elementos, los miembros del equipo se respetan entre sí, y la exigencia de responsabilidades se percibe como una forma de apoyo, en lugar de como una crítica o un control.

(Nota breve: Las investigaciones respaldan la idea de que el respeto mutuo fomenta la responsabilidad. En concreto, las personas suelen mostrarse mucho más dispuestas a colaborar cuando se sienten conectadas emocionalmente con su equipo. Esto aumenta la responsabilidad, aunque no está tan claro si realmente mejora el rendimiento.)

Además de superar las tres trampas que lo preceden, la mejor forma de potenciar la responsabilidad es hacer públicos y visibles los objetivos y las normas. Las medidas visibles del éxito o el fracaso actúan como una presión positiva por parte de los compañeros: cuando todos se han comprometido con un plan de acción inequívoco, todos se esforzarán más por cumplir con su parte, porque no quieren ser la única persona que defraude a los demás. Con ese fin, Lencioni sugiere que los equipos establezcan indicadores claros y revisen su progreso periódicamente en presencia de todos los miembros del equipo. Los líderes de equipo deben dar permiso a los miembros para que se llamen la atención entre ellos, de modo que la responsabilidad no recaiga exclusivamente sobre los hombros del líder. Esto normaliza la responsabilidad directa entre iguales.

Por último, Lencioni señala que las recompensas basadas en el equipo animan aún más a las personas a preocuparse por el rendimiento de los demás; por ejemplo, mediante estructuras de remuneración en las que el salario se basa en el éxito del equipo en lugar de en los logros individuales.

(Nota breve: Todos los lugares de trabajo tienen normas culturales establecidas, y si el tuyo aún no está centrado en el rendimiento, es posible que la gente se resista a la introducción de indicadores adicionales y a una cultura en la que se critiquen unos a otros. Richard H. Thaler y Cass R. Sunstein proponen una posible solución: el diseño de opciones. En Nudge, afirman que ninguna elección es jamás neutral y que, al plantear las opciones de forma intencionada, podemos animar a las personas a tomar mejores decisiones sin restringir su libertad. Las recompensas basadas en el equipo de Lencioni ponen de manifiesto este«paternalismo libertario», ya que animan a las personas a anteponer el equipo, pero sin imponerlo. Del mismo modo, un jefe de equipo podría fomentar la responsabilidad entre iguales planteándola como algo menos jerárquico que la responsabilidad impuesta desde arriba.)

Trampa conductual n.º 5: Los miembros del equipo no anteponen el equipo a todo lo demás

La última trampa conductual, situada en la cúspide de la pirámide, se produce cuando los miembros del equipo pierden de vista los objetivos comunes y dan prioridad a los intereses personales o departamentales. Abordaremos esta cuestión más adelante: primero la describiremos y explicaremos los problemas que genera, y después explicaremos cómo resolverla.

Cuando los miembros del equipo se dan prioridad a sí mismos

Según Lencioni, los miembros de un equipo a veces anteponen sus necesidades personales —como el orgullo o los objetivos profesionales— al equipo. Esto es especialmente cierto en el caso de los ejecutivos de empresa, ya que están acostumbrados a tener poder, a que se les escuche y a estar al mando. Sin embargo, para los miembros de cualquier tipo de equipo, la primera prioridad siempre debe ser el propio equipo. Cuando los miembros del equipo no dan prioridad al equipo:

  1. Los resultados se resienten en todos los ámbitos. Los equipos no alcanzan sus objetivos, pierden frente a la competencia y no logran aprovechar las oportunidades porque la energía se destina al progreso individual en lugar de al éxito colectivo.
  2. Las reuniones se vuelven políticas. En lugar de centrarse en lo que más conviene a la organización, los miembros del equipo utilizan las reuniones para defender su territorio, hacerse con recursos o promover sus propios intereses.
  3. Los mejores profesionales abandonan el barco. Los empleados a los que sí les importa el éxito del equipo se sienten frustrados ante la falta de avances significativos y pueden acabar marchándose en busca de equipos que funcionen mejor.

(Nota breve: Un equipo que caiga en esta trampa conductual no solo puede perder oportunidades y quedar por detrás de la competencia, sino que podría llegar a derrumbarse por completo. Esto es lo que ocurrió con Theranos, la empresa biotecnológica de la década de 2010 cuya directora general, Elizabeth Holmes, fue condenada por fraude. Según se informa, Holmes ocultó información importante sobre los defectos de su producto —una tecnología portátil para análisis de sangre que se presentaba como revolucionaria— con el fin de mantener su propio puesto. Tal y como afirma Lencioni, se sabe que Theranos tenía problemas de rotación de personal, así como despidos frecuentes, en un entorno laboral hostil y compartimentado en el que no se permitía a los equipos comunicarse de forma transparente.)

Cómo garantizar que el equipo sea lo primero

Según Lencioni, los líderes pueden conseguir que los miembros del equipo den prioridad al equipo haciéndoles comprometerse públicamente con sus objetivos y vinculando el éxito a resultados específicos y cuantificables. El compromiso público refuerza la responsabilidad (como se ha comentado en la sección anterior), mientras que los resultados cuantificables —por ejemplo, aumentar la participación de los usuarios en un 35 % durante el primer trimestre del año— proporcionan parámetros inequívocos para determinar el éxito o el fracaso.

(Nota breve: La recomendación de Lencioni de recurrir a compromisos públicos encuentra respaldo en el trabajo de la economista conductual Katy Milkman. En *Cómo cambiar*, explica con más detalle que, aunque las personas tienden a evitar el esfuerzo adicional, asociar una sanción al fracaso—como decepcionar a un compañero de equipo— nos impulsa a cumplir nuestros compromisos. Cuanto más dura sea la sanción, más fuerte será el efecto, por lo que, si la sanción consiste en que el resto del equipo vea que no cumples (como en la solución de Lencioni), es probable que te esfuerces más por evitarlo.)

El jefe de equipo también debe dejarclaro a los miembros del equipo que, ante todo, forman parte del equipo, y que sus propios intereses o los de los equipos a su cargo quedan en segundo plano. Si alguien empieza a anteponer sus propios intereses, el jefe debe reconducirlo: «Esa es una preocupación válida para tu departamento, pero ahora mismo tenemos que pensar en lo que es mejor para la organización en su conjunto». En el caso concreto de los líderes empresariales, esto enseña a los miembros del equipo directivo a considerarse ante todo miembros del equipo ejecutivo que, casualmente, dirigen departamentos, en lugar de jefes de departamento que, casualmente, forman parte del equipo ejecutivo.

Lencioni señala que, una vez que se han establecido la confianza, el conflicto constructivo, el compromiso claro y la responsabilidad mutua entre compañeros, es posible evitar el interés propio y avanzar hacia una cohesión auténtica del equipo.

(Nota breve: El interés propio no siempre tiene por qué ser diametralmente opuesto a los intereses del grupo. A menudo, lo que motiva a las personas es la posibilidad de labrarse una buena reputación. Así pues, imagina una cultura laboral en la que el buen trabajo en equipo se recompense con un mayor prestigio: incluso los más egoístas entre nosotros se darían cuenta de que nuestros intereses y los del grupo pueden ir de la mano. En la teoría de juegos, esto es lo que se denomina una situación en la que todos ganan: todos los implicados obtienen lo que quieren.)

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A continuación te ofrecemos un avance del resto del resumen en PDF de Shortform sobre «Las cinco disfunciones de un equipo»:

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Resumen en PDF: Un equipo directivo dividido

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Michele Bebe («Mikey»), directora de marketing

Mikey era conocida por su estilo mordaz y su carácter difícil. Tenía una mala opinión de la inteligencia de sus compañeros de equipo y se mostraba desdeñosa con sus ideas, y solía hacer comentarios sarcásticos e hirientes a sus colegas.

Martin Gilmore, director técnico y cofundador

Martin no se implicaba en las prioridades del equipo ni en los debates en grupo, y rara vez prestaba atención durante las reuniones. Solo se relacionaba con sus compañeros de equipo de la forma más distante y fría, sin establecer nunca un vínculo con ellos a nivel personal o emocional.

Jeff Rawlins («JR»), director de ventas

JR demostró una falta de compromiso, prestaba poca atención a los detalles, incumplía los plazos y descuidaba las tareas que no guardaban una relevancia inmediata para su trabajo. Tampoco prestaba atención a los resultados del equipo, ya que solo le interesaba un indicador de éxito: sus cifras de ventas personales .

Carlos Amador, responsable de atención al cliente

Carlos no estaba dispuesto a abrirse con sus compañeros y rara vez decía lo que realmente pensaba. Además, mostraba una falta de compromiso, ya que no informaba a sus compañeros sobre los avances ni cumplía con los plazos.

Jan Mersino, director financiero

**Jan no confiaba en su compañera...**

Resumen en PDF Disfunción n.º 1: Falta de confianza

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Ejemplo 2

Cuando se le pregunta por sus mayores fortalezas y debilidades, Mikey da respuestas muy cautelosas y evasivas, mientras que otros miembros del equipo revelan algunos de sus miedos e inseguridades más íntimos. Esto se debe a su incapacidad para mostrarse vulnerable ante sus compañeros, al igual que su actitud cáustica y a la defensiva hacia ellos, lo que les impide percibir sus inseguridades.

Resumen en PDF Disfunción n.º 2: Miedo al conflicto

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Ejemplo 1

Cuando Mikey se niega a reconocer la responsabilidad del departamento de marketing en la falta de éxito de la empresa, Carlos sabe que ella está equivocada. «Si la empresa en su conjunto está pasando por dificultades, está claro que tampoco estamos teniendo éxito a nivel individual», piensa para sí mismo. Sin embargo, no insiste en este punto porque cree que ella podría perder los nervios ante la presión de que un compañero le llame la atención. Es una oportunidad desperdiciada y, como resultado, la conversación no lleva a ninguna parte.

Lo que dicen nuestros lectores

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Resumen en PDF Disfunción n.º 3: Falta de compromiso

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Ejemplo 1

Kathryn cuenta una anécdota sobre los métodos de entrenamiento de baloncesto de su marido en el instituto. Aunque él es el líder y tiene la última palabra sobre cómo se desarrollarán los partidos y los entrenamientos, permite que cada miembro del equipo exprese sus preocupaciones y objeciones respecto a cualquier plan concreto. Siempre explica por qué toma una decisión, lo que crea las condiciones necesarias para generar compromiso y claridad.

Ejemplo 2

Kathryn deja claro al equipo que no hay claridad sobre cuál debería ser el objetivo general para lo que queda de año. Cada miembro del equipo cree que su área de especialización es la más importante y que debería recibir la máxima prioridad (por ejemplo, Martin, de ingeniería, cree que es la mejora del producto; Jan, de finanzas, dice que es la contención de costes; JR y Nick abogan por la cuota de mercado). Dado que no confían entre sí y no resuelven sus desacuerdos mediante un debate constructivo, el resultado es una falta de compromiso y una ambigüedad total sobre cuál debería ser su prioridad. Todos siguen trabajando de forma aislada, los esfuerzos individuales no se canalizan hacia un objetivo común y siguen produciéndose las mismas discusiones sin que se vislumbre ninguna solución.

Resumen en PDF Disfunción n.º 4: Evitar asumir responsabilidades

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En este escenario, las personas motivadas por el éxito abandonan la organización, y los pocos empleados de alto rendimiento que permanecen en ella se resienten con sus compañeros por sus bajos estándares y por no aportar lo suficiente. En este vacío de responsabilidad, recae sobre el líder la tarea de ser la única fuente de disciplina, lo que supone una carga excesiva para él y erosiona aún más la moral y la cohesión del grupo.

Ejemplo 1

Kathryn señala que Martin tiene la costumbre de sacar su ordenador portátil durante las reuniones, responder a correos electrónicos y dedicarse a otras tareas, en lugar de centrarse en el debate. Esto distrae, interrumpe el desarrollo de la conversación y da a entender que no se toma en serio sus compromisos con el equipo. Cuando Kathryn le reprende por este comportamiento, el resto del equipo se siente aliviado:tenían demasiado miedo a crear malestar interpersonal como para abordarlo ellos mismos, por lo que habían permitido que ese comportamiento destructivo y problemático continuara.

Ejemplo 2

Nick no pone a su equipo a disposición para una reunión que ha convocado Carlos. Nick no solo no exige responsabilidades a estos subordinados por su falta de respuesta , sino que Carlos tampoco se enfrenta a Nick...** Esta evasión de la responsabilidad...

Resumen en PDF Disfunción n.º 5: Falta de atención a los resultados

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Ejemplo 2

Martin se pone a la defensiva cuando Jan y Carlos le señalan que la empresa podría haber destinado demasiados recursos a ingeniería, mientras que ha invertido muy poco en marketing y ventas. Al final, admite que ha exagerado los recursos necesarios para desarrollar la tecnología principal de la empresa porque no quiere que el posible fracaso de DecisionTech se achace a su departamento —yno porque pensara que esa asignación de recursos fuera necesariamente lo mejor para la empresa—. Antepuso su orgullo y su ego al bien de la empresa: un ejemplo clásico de falta de atención a los resultados.

Resumen en PDF: Resolver la disfunción número uno: fomentar la confianza

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Ejercicio sobre la eficacia del equipo

En este ejercicio, cada miembro del equipo señala la aportación más importante y el aspecto que más se debe mejorar de cada uno de los demás miembros del equipo. Todos los miembros del equipo comparten sus opiniones, centrándose en una persona cada vez, y normalmente se empieza por el líder.

En un entorno sin confianza, esto podría resultar peligroso, pero la estructura del ejercicio hace que identificar los puntos débiles sea más seguro de lo habitual. Y, por el lado positivo, todos pueden apreciar el talento y la experiencia de sus compañeros. Esto también fomenta la confianza en uno mismo, potencia la asertividad (ya que los compañeros de equipo pueden actuar sabiendo que son respetados y admirados por el grupo) y pone en su sitio los egos (ya que todos están poniendo sus puntos débiles sobre la mesa ante sus compañeros).

Perfiles de personalidad y preferencias de comportamiento

Se trata de herramientas de diagnóstico que ofrecen descripciones conductuales y cognitivas, así como información sobre el comportamiento individual. Pueden resultar útiles para identificar cómo piensan, hablan y actúan las personas. Entre los ejemplos se incluyen el Indicador de Tipo de Myers-Briggs (MBTI), el test de personalidad de los «Cinco Grandes», el test de extroversión-introversión y el test de las 16 personalidades.

Una vez que entiendas que alguien...

Resumen en PDF: «Resolver la disfunción n.º 2: Potenciar el conflicto constructivo»

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Ventajas

Los equipos que aplican estas estrategias son capaces de mantener un debate constructivo, libre de rencores personales. Aprenden a debatir y resolver los problemas tan pronto como surgen y se centran en argumentos ideológicos , en lugar de en rivalidades personales.

Ejemplo

Kathryn utiliza tanto la estrategia de «minería» como la de «permiso en tiempo real». Afirma que el grupo no se irá a casa sin haber definido cuál debe ser su objetivo. A continuación, fomenta y anima el debate a medida que se desarrolla, llegando incluso a comentar en un momento dado: «Esta es la conversación más productiva que he escuchado desde que estoy aquí. Seguid así». Más adelante, facilita un debate abierto instando al equipo: «Hablemos claro. Y no finjamos que estamos haciendo nada mal... esto no es una batalla religiosa. Se trata de estrategia».

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3 niveles distintos de detalle

En cada momento se necesitan distintos niveles de detalle. Por eso, cada libro se resume en tres versiones de diferente extensión:

1) Párrafo para captar la idea general
2) Resumen de una página, para conocer las ideas principales
3) Resumen y análisis completos y exhaustivos, que incluyen todos los puntos y ejemplos útiles

Resumen en PDF: Cómo resolver la disfunción n.º 3: Fomentar el compromiso

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Terapia de exposición de bajo riesgo

Demuestra tu capacidad de decisión en ámbitos de bajo riesgo antes de aplicarla a decisiones de mayor trascendencia. Empieza por decisiones en las que haya menos en juego, en las que el peor de los casos no sea tan grave.

Al igual que las tácticas anteriores, esto puede poner de manifiesto hasta qué punto los equipos subestiman su propia capacidad para tomar decisiones. Al aprovechar estas oportunidades fáciles de alcanzar, los equipos adquieren la confianza necesaria para aplicar su nuevo y audaz enfoque a todo.

El papel del líder

Un líder debe sentirse cómodo tomando decisiones equivocadas. Dado que se pierde más por la inacción que por actuar mal, los líderes deben insistir en que el consenso y la certeza absoluta son inalcanzables y, en su lugar, fomentar la acción y la resolución. El líder debe impulsar la toma de decisiones y velar por que se cumplan los plazos una vez acordados.

Ventajas

Los equipos que utilizan estas herramientas son más decididos y tienen más claras sus prioridades. Están alineados en torno a objetivos comunes, son capaces de aprender de los errores, confían en su capacidad para tomar decisiones y son capaces de cambiar de rumbo con rapidez y eficacia en caso de que dichas decisiones resulten erróneas.

Ejemplo

Kathryn utiliza un sistema de mensajes en cascada y plazos con el equipo de DecisionTech. Cuando...

Resumen en PDF: Cómo resolver la disfunción número cuatro: fomentar la responsabilidad

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Cuando surgen desacuerdos, el líder también debe actuar como juez para resolver los casos y, a continuación, devolver el poder a la responsabilidad entre iguales.

Ventajas

Los equipos que aplican estas prácticas se exigen mutuamente unos altos estándares, conscientes de que todos están en el mismo barco. Estos equipos crean un ciclo positivo que se refuerza a sí mismo, en el que cada persona sabe que tendrá que rendir cuentas ante sus compañeros por su rendimiento, por lo que se esfuerza más para obtener resultados. De hecho, esto también ayuda a quienes tienen un rendimiento deficiente: en lugar de permitir que adquieran hábitos de trabajo contraproducentes (que a la larga solo les perjudicarán), una cultura de responsabilidad ofrece a estas personas la oportunidad de mejorar gracias a la crítica constructiva entre compañeros.

Ejemplo

Nick demuestra su voluntad de exigir responsabilidades a sus compañeros de equipo al solicitar que todo el equipo directivo de DecisionTech asista a una sesión de formación en ventas de dos días de duración dirigida al personal comercial. Argumenta (acertadamente, y con el pleno respaldo de Kathryn) que, dado que la empresa necesita mejorar sus ventas, todos deberían aprender a pensar y actuar como comerciales. Cuando Mikey se queja de tener que asistir a una formación...

Resumen en PDF: Cómo resolver la disfunción número cinco: obtener resultados

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Ejemplo

El equipo directivo de DecisionTech decide (tras un acalorado debate ideológico) fijarse como objetivo general para el próximo año cerrar 18 nuevos contratos con clientes. Este objetivo les resulta atractivo porque es claro, ambicioso (aunque factible), aborda los principales problemas a los que se enfrenta la empresa, requerirá el compromiso de todos los miembros del equipo y facilitará la consecución de objetivos futuros.

Resumen en PDF Epílogo: La consecución de resultados

... Tras observar el comportamiento destructivo y egocéntrico de Mikey a lo largo de los retiros, Jan decide que ella no encaja bien en la empresa.

Menciona el comportamiento poco colaborador (y casi abusivo) de Mikey hacia sus compañeros de trabajo, como el hecho de poner constantemente los ojos en blanco, sus comentarios hirientes (en un momento dado llama a Martin «hijo de puta») y su falta general de inteligencia emocional a la hora de darse cuenta de lo perjudicial que se ha vuelto su presencia.

Mikey también muestra un desprecio generalizado y constante hacia la idea de trabajar de forma más colaborativa con sus compañeros (como el hecho de no querer asistir a la formación en ventas, a pesar de que se trata de una prioridad declarada de la empresa a la que todos los demás se han comprometido).

Kathryn le dice a Mikey que su total incapacidad para trabajar en equipo supera con creces su talento como experta en marketing; por lo tanto, está haciendo más daño que bien.

Obtener resultados positivos

Al comprometerse con un objetivo claro y prescindir de aquellos que no están dispuestos a trabajar dentro del nuevo marco del equipo, DecisionTech empieza a obtener resultados positivos: las ventas crecen de forma significativa, la empresa alcanza sus objetivos de ingresos en tres de cada cuatro trimestres y se sitúa en el primer puesto, empatada con otra empresa, en...